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科技部教育部领导来我校商讨“科学探索学习”

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转编自《锡山教育网》

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  36日,国家科技部、教育部“《中小学科学探索学习实施指南》研制与实验”项目组试验区调研首站到锡山。

  下午230,教育部基础教育课程教材发展中心副主任曹志祥、教学处处长有宝华,中国21世纪议程管理中心副主任周元、副研究员霍竹,科技部科研条件与财务<!--?namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" ????-->司王建伦博士及江苏省教研室副主任董洪亮等,在区教育局局长丁伯荣、区教育局副局长孟晓东、区教育局副局长姚华芳等陪同下来到我校,参观了校园。之后,调研组领导、专家与锡山区6所“中小学科学探索学习”项目实验基地校的教师、校长围绕中小学科学探索学习进行研讨,我校沈茂德校长和冯丹沁老师发了言。

  座谈会上,孟晓东副局长简要先容了锡山进行“新课程在国家级实验区推广与实施”、“综合实践活动课程研究与实验”、“中小学研究性学习”等项目实验情况。在中小学科学探索学习项目试验中,锡山区狠抓课堂主阵地研究、校本课程研发、教学模式探究、综合实践开展、现代装备保障、校本培训和师资提升、制度机制和经费保障等基础建设,使传播常识的方式、合作探究的学问得到转变,学生自主学习的能力得到提升,科学探究的精神得到培养。

“常识形成力量,让人们从无知变得有知;科学促进变革,让人们从平凡走向伟大”,我校沈茂德校长从“科学精神、科学思想、科学探究能力“几个方面谈了科学教育,他从我校的成功实践出发,提出通过项目研究的方法,通过兴趣组合、国际合作等途径来实施科学教育这一朝阳领域,并倡导教育部领导考虑对该项目的政策支撑,以在现行的高考模式下,给有特殊才能的孩子以充分发展的空间,他的观点和提议得到了领导们的认同。冯丹沁老师对我校学子与英国斯伯汀文法学校联手的风力发电项目研究进行了先容。调研组专家对我校的科学教育思想和实践给予了高度肯定。

调研组希翼在锡山区科学探究思维、科学探究方法、科学探究工具等三方面先行一步,进一步在关注政策层面的基础上总结推广、跟踪分析,既要注重形式更要重视结果,既要学科内又要关注学科外,既要关注拔尖人才又要研究一般人才,既要提高学生创造创新能力又不能忽视常识和分数,创造出一个科学教育的“苏南模式”。

??? 丁伯荣局长表示将在基地研究、重点研究和协作研究中,切实把项目研究置入课改框架,把握由点到面推广策略,从减轻学生负担和提高课堂效能方面把握绩效,坚持做到素质教育与常识传授有机结合,一年之计(高考)与百年大计相结合,长远利益与眼前实际相结合。

??? 据该项目负责人有宝华先容,“中小学科学探索学习”项目是科技部200713项“科技基础性工作专项”之一,2007年由国务院立项,2008年启动,全国设立试验区7个,由科技部和教育部联手合作实施。2009年,该项目将以试点建立中小学科学探索学习教学模型为重点,将研制出台《中小学科学探索学习实施指南(实验稿)》并实验推动,进一步规划2009-2011年项目进程,建立全国中小学科学探索学习示范校,区域建立中小学科学探索学习教学管理改革示范机制,提高国内外、试验区间资源整合利用率,引导全国课堂教学改革向课程教学改革推进,以有效培养中小学生的创新精神,提升中小学生的科学素养。

??? 据悉,项目组将于今年4月组织“中小学科学探索学习”项目试验区教师培训,8月开展“中小学科学探索学习》”项目试验区成果展示活动。

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