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造就世界公民

    在新加坡短期的教育考察学习中,我看到了新加坡教育面向世界,造就世界公民的理想和努力。
    十字路口的国家
    新加坡,这个由60多个小的岛屿围着一个主岛所组成的,面积仅有640平方公里,人口不到400万的国家,却拥有世界最繁忙的港口,以及一座可以与全球近50多个国家联系、每年约2500万游客进出的樟宜国际机场。这是一个位于东西洋交汇十字路口的国家,有着特殊的地理位置,也因此而具有开放的心态和包容的学问。
    东西学问的交融
    在新加坡,既有严格的法治,也能看到温良俭恭的儒家学问无处不在。中西学问竟然能在这里珠联璧合,这也许就是大家正在追求的依法治国和以德治国的完美结合吧。看着新加坡这个美丽的花园城市国家,繁荣的经济、整洁的街道、有序的社会,有人说:新加坡人的文明素养是罚出来的,这也许只是说对了一个方面。因为大家清楚的看到,新加坡除了严格的法治,还有一个完整的道德教育体系。
从小学到中学,在整个基础教育阶段,“国民教育”和“公民与道德教育”两门课程贯穿始终。国民教育强化国家倡导的核心价值观,培养国家认同,了解国家历史,明确对国家的责任;而公民与道德教育则侧重于倡导忠、孝、礼、义、廉、耻等公民个体的品德修养。这个完整的道德教育体系是新加坡社会文明有序的另一块基石。
    新加坡学问是吸取融合西方现代文明和东方传统伦理道德的产物。
    国内民族的融合和睦
    新加坡是个多民族的国家,其中华人占 77%,马来人占15 %,印度人占6 %,其他占2 %;有人根据其不同人种的不同肤色,形象地将其居民戏称之为“鸡蛋”、“茶叶蛋”、“皮蛋”和“混蛋”。
走到任何一所学校,都可以看到不同肤色的孩子们在一起嬉笑打闹,友好相处。在这个多民族的国家,不同种种族的人民,从小就在一起生活、学习,在他们的记忆中,世界本来就是这样多姿多彩的,民族友好、团结,相互敬重是从孩子们的心底里长出来的。当然,这一切也离不开新加坡教育的引导。《新加坡信约》是这样写的“大家是新加坡公民,誓愿不分种族、言语、宗教,团结一致,建设公正平等的民主社会,并为实现国家只幸福,繁荣与进步,共同努力”。学校教育中,把“种族宽容,宗教和谐”列入共同价值观的内容之中。
    双语教育
    新加坡的官方语言是马来语、华语、淡米尔语和英语。马来语是国语,英语则是行政用语。
由于英国殖民地的经历,英语在新加坡成为通用语言。新加坡的中小学实行双语教育,英语为必修课,同时再学一门母语,有的学校还开设第三门语言课。其实,新加坡的双语教育与我国的双语教育概念有本质的区别,在新加坡,英语和母语的关系类似于我国的普通话和方言的关系,都是生活中的日常用语,因为经常在用,有语言的环境,学习语言并没有成为太重的负担。我和启化小学的华裔孩子交流中,无论我用中文还是用英文和他们说话,他们都能自然地和我交流。另外,他们的双语教育并不是大家原来理解的那样,一定要用英语去上数学课、物理课等等,而是在学校期间能学习两种语言。
学生一口流利的英语为他们日后走向世界提供了诸多的便利。
    “国际友好日”和“浸濡计划”
    在启化小学参观过程中,校长邀请大家参加了一个全校师生共同参与的活动——国际友好日(International Friendship Day )大型集会,来自不同国家和地区的孩子们先后上台,用英语先容自己来自哪个国家,然后告诉大家如何用本国语言说“您好”“谢谢”等日常用语。其中有一位来自中国天津的学生,向大家先容了中国的情况。一位来自美国的学生先容了她的爸爸,一位爵士乐手,大家热情地邀请他吹奏萨克斯曲。随后,学生们跳起了各种民族舞蹈,包括典型的中国舞蹈、印度舞蹈等等。整个集会过程中欢歌笑语,其乐融融。孩子们在活动中感受世界学问的多样性;学校实际上是在努力培养学生面向世界的眼光和胸怀。
为了培养新加坡人面向世界,适应世界的能力和情感,新加坡教育部制定了“浸濡计划”。鼓励学生亲身体验外国学问,尽早培养“学问适应性(Cultural Flexibility)”,从2005年开始设立了“海外姐妹校基金”, 各校至少10﹪的学生参与至少一次海外浸濡机会。
在启化小学校园的墙上,画着“新加坡”、“亚洲”和“世界”三幅地图。学校走廊里,陈列着中国、印度、马来人、斯里兰卡等各种服饰。
所有这一切,无不展示出新加坡教育面向世界的开放胸怀,和培养世界公民,为新加坡未来服务的超前意识。
    由此我想到,中华民族在历史上也曾经是一个开放和包容的民族,从汉唐时期的丝绸之路、中西交通,到宋元时期的海外贸易,中西交流从未停止过。武则天乾陵前栩栩如生的各色胡人俑,向人们讲述着中西交通的盛事。因为有汉唐盛世、宋元繁荣的底气,让当时的中国人,也让当时的统治者有足够的自信对外开放,海纳百川。只有到了封建社会末期的明清时期,统治者才小心翼翼地关上了国门,严格限制对外交流,甚至下令“片帆不准下海!”把中国孤立于世界,中国的发展与世界渐行渐远。
而改革开放的实践告诉大家,世界离不开中国,中国也离不开世界。在改革开放,中国经济迅速腾飞的大背景之下,大家同样感受到教育要面向世界的神圣使命。
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